本篇目录：
- 1、如何用一块木板、四个轮子、一个气球、制作小车
- 2、如图所示为某班研究小组研究在木板上运动的小车的运动特点的装置.图...
- 3、如右图所示,小车上有一直立木板,木板上方有一槽,槽内固定一定滑轮,跨过...
- 4、实验装置如图所示,一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定...
- 5、实验小车这个现象是属于什么物理方法
- 6、探究小车速度随时间变化的规律时为什么要将长木板倾斜着放?(附图)
如何用一块木板、四个轮子、一个气球、制作小车
1、气球比较简单，气球+吸管，吸管出口对准后方即可，使用A4纸+白胶固定，橡筋可以提供辅助强度。记得气球和吸管的连接需要橡筋加强。
2、准备好材料工具：气球、吸管，吸管大约10cm左右，螺丝刀是十字螺丝刀，橡皮筋，螺丝刀，轮胎架子。以及可以组装成带轮子小车的材料。可以从一些废弃的玩具中，将需要用到的材料拆除，并准备好。先组装车体。
3、用纸板制作小汽车形状。接着用笔刀在瓶盖上挖两个孔，插入两条吸管，用热熔胶固定。把瓶盖放在汽车顶上孔上。用吸管、小棍棒和瓶盖制作汽车轮子。把气球套在瓶盖上并用胶带固定住，小汽车就完成了。
如图所示为某班研究小组研究在木板上运动的小车的运动特点的装置.图...
试题分析：(1)本实验是利用控制变量法研究小车的合外力、质量和加速度的关系，测出细绳的拉力作为小车的合外力，故轨道的摩擦力需要平衡掉，实验装置中没有垫起轨道右端，使小车的重力沿轨道的分力与摩擦力相平衡。
如右图所示,小车上有一直立木板,木板上方有一槽,槽内固定一定滑轮,跨过...
1、若小车匀加速向左运动，因为一开始是紧贴木板，所以由木版的弹力来提供向左加速的力，而弹簧的弹力只提供维持球悬空的力，所以示数不变，BD错。
2、V A =OB/2⊿t= x 1 /2⊿t 、V B =( x 3 - x 1 )/2⊿t。
3、有一辆5吨的汽车，用22050N的牵引力，在5min内沿斜坡路匀速向上行驶450m，若坡的机械效率为60%，求：(1)汽车在这段路程的速度；(2)汽车所做的功；(3)汽车的功率；(4)汽车上升的高度。
4、反映了物体动能的变化与引起变化的原因力对物体所做功之间的因果关系.可以理解为外力对物体做功等于物体动能增加，物体克服外力做功等于物体动能的减小.所以正功是加号，负功是减号。
实验装置如图所示,一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定...
1、广东高考关于小车的实验步骤 把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。
实验小车这个现象是属于什么物理方法
1、小车运动实验是物理实验中常见的一种实验，通过观察和测量小车在不同条件下的运动情况，可以研究物体的运动规律和相关物理量之间的关系。本文将从实验原理、实验步骤和实验结果三个方面进行介绍。
2、这是斜面理想实验。实验原理是速度相同的物体受到的阻力越大，物体运动的路程越短；受到的阻力越小，物体运动的路程越长。
3、【实验1】小车突然运动和突然停下来时表现出的惯性现象。小车上部放一木块，突然拉动小车时，木块向后倒。
4、也等于零。在这个基础上，我们才能进一步研究力和加速度的数量关系，所以要是要有一个合外力=0的平衡态，也就是做匀速运动的状态。所以，当我们以实验小车为研究对象，平衡摩擦力后，实验小车做匀速运动。
探究小车速度随时间变化的规律时为什么要将长木板倾斜着放?(附图)
为了平衡摩擦力啊，使小车重力沿斜面向下的分力与 滑动摩擦力 平衡，然后小车受到的拉力F就是它的合力了，它是为了确保实验的准确性才要木板倾斜的。
探究小车在斜面上的运动规律，根据打点计时器打出的纸带研究小车运动位移随时间变化的规律和速度随时间的变化规律。实验器材：小车、长木板、电火花计时器、纸带、刻度尺等。
实验：探究小车速度随时间变化的规律，目的是探究小车速度随时间变化的规律。实验步骤：把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在木板上，并接好电源。
[实验目的]探究小车速度随时间变化的规律 [实验准备]回顾上一个实验中测量各计数点的瞬时速度的方法，本实验中也用相同的方法。
（2）能运用v—t图像探究小车速度随时间变化的规律。实验原理。（1）利用打点计时器在纸带上打的点的信息，求出各点的瞬时速度。
进一步练习使用打点计时器及利用纸带求瞬时速度。研究小车速度随时间变化的规律，测量小车在不同时刻的瞬时速度。
到此，以上就是小编对于用木板做的小汽车怎么做的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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